近日，浙江省教育厅公布2019学年全省高校新生（浙江籍高中毕业生）体质健康测试情况。 2019学年宁波高校新生体质健康总成绩合格率为92.24%、优良率为21.60%，均跃居全省第二名。蓝青高中更是名列全省761所高中第一名。

以下报道摘自《宁波晚报》，被《人民日报》转载：

        体质健康测试排名全省普高第一，这是蓝青高中这些年来在这项测试中的最好成绩。

蓝青学校高中部校长王红元告诉记者，这个成绩的取得，得益于两大因素，其一是思想上的高度重视。学校把“身体健康”放在育人目标的第一位，接下来是“人格健全、学有所成、术有所长”。其二是特色化的课程设置。在课程设置上，蓝青学校为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，将课程内容划分为必修和选修两部分。

        田径、体操、体育与健康知识是每个学期各年级的必修课，其教学内容贯穿高中三年。

        体育与健康选修课是该校体育与健康特色课程，根据学校实际情况，采用“普修课+选修课”的课程模式。即在高一年级开设普修课，男生主要开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球5大模块，女生主要开设形体、篮球、排球、乒乓球4大模块。通过普修课，让学生对这些项目有所熟悉。到了高二、高三，学生根据自己的兴趣选择一项，经过两年的专修，学校希望能让学生至少养成一个陪伴终身的体育特长。具体选择上，男生可在篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、跆拳道中选，女生可在篮球、排球、形体、乒乓球、网球、跆拳道中选。

        多年选修课程的开设，不仅满足了学生个性化学习和发展的需要，同时也使学生形成了自己的爱好和专长，每个学生至少掌握了1-2项运动技术和技能。选修课教学中也涌现了一批有运动特长的学生，为学校参加各级各类体育比赛选拔优秀运动员提供了有力的保障。一批学生在近年的浙江省中小学生网球积分排名赛、浙江省中小学生游泳联赛、浙江省中小学生乒乓球冠军总决赛等比赛中获得了好成绩。

        除了体育课，一周两次的体活课、大课间每天绕学校跑操1200米、每天下午第四节课以后的自由活动时间，还有冬季长跑比赛，平时举办各种球类比赛等等，都保证了学生的体育运动时间和运动强度。同时，针对体质测试比较薄弱的学生，每天下午活动时间，体育老师还会专门对其进行针对性的强化训练。