——我的专业成长之路

撰稿：翁泽    摄影：钱彬

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 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。虽逢冷落清秋，但我校教师们仍热情似火般齐聚一堂，积极参与本次博雅论坛，此次活动特邀王星乔老师为大家带来了一场以《树立教师理想，修炼教学能力——我的专业成长之路》为主题的讲座，分享了他在教育实践和专业成长中的成果与经验。

 王星乔老师2008年本科毕业于华中师范大学；2011年硕士毕业于华东师范大学；2014年获得全国优质课一等奖；2017年获浙江省课题一等奖，2018年获宁波市教坛新秀一等奖；2019年获得宁波市骨干教师，浙江省教坛新秀等多项荣誉称号。

 为了提高我校教师职业规划能力和教育教学研究水平，助力教师专业成长，扩充教师纵横发展视野，王星乔老师从专业发展的重要性、专业发展的历程和专业发展的反思，三个角度为大家进行系统阐述，王星乔老师从自己的出身、家庭以及工作经历方面诉说自己的成长之路，这一步步的成长都离不开梦和追求。吃再多苦，受再多的磨练，都当做是福气，是历练，此外还举了很多生动形象的例子，北京一零一中学校长陆云泉曾说：“全世界的学校正在进化，如果我们错过了，就会错过一个时代”，时代抛弃你的时候，连招呼都不打一声，想要不被时代抛弃唯有从自身做起，夯实硬实力同时提升软实力，也验证那句老话“打铁还需自身硬”。

 在教学方面，王星乔老师还讲到教师应做到“五精”：备课要精心，上课要精致，训练要精当，辅导要精诚，检测要精道。具体落到实处就是要善于听课取经，多轮备课，作业批改，课后辅导。听课学习要着重于课堂结构、重难点突破、过渡衔接、课堂提问和板书设计等方面，能够高效学习前辈们经验加深自己对于课堂教学的理解。

 在班级管理方面，王星乔老师要做“最笨的班主任”多为学生付出，以“紧、严”治班，同时刚柔相济。结合多年班主任经历，王星乔老师总结出以下三点：1.同甘共苦构筑和谐关系。2.培养学生的非智力因素。3.辩证的看待每一个学生。有人说学生的心灵就如长长的胶片，教师的一言一行，一举一动，都会在上面“感光”，留下永久的印迹。因此，在教育过程中，教师的人格魅力显得尤其重要。王星乔老师就是这样一个具有人格魅力的老师。

 此外，王星乔老师还针对考试命题、公开课开设、论文发表、专业竞赛以及职称评定等方面结合自身经验给在座的老师上了一道道令人垂涎欲滴的“美味佳肴”。学为人师，身正为范，专业为第一要求。要想成为一名优秀的教师必须严格要求自己，并不断提高自己的专业素养。王老师的讲座为老师们成长为一名优秀的专业教师打下了坚实的基础。

王校长在最后总结中讲到：教师承担着传播文化，开发智力，塑造灵魂的神圣职责。一个成功的教师必定是一个充满美好人格魅力的人。此次培训活动，对老师们提升专业素养，提高教学能力方面都有很大的帮助，感染着老师们将学习心得运用到实际工作中，以自己健全而独特的人格魅力来影响和教育学生。