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9月26日下午，全校40周岁以下的青年教师齐聚高二阶梯教室，参加了由学校组织的关于《教师的专业特质与核心素养》的专题讲座。此次讲座由何春芬老师主持，王贤明校长从“教师的专业特质与核心素养”出发，与在座青年教师畅谈教师的专业发展。

首先，王校长强调了教师队伍发展的重要性，从服务性、价值观、传承性、自主性四个方面深刻剖析了教师的专业特质。王校长指出：教师的专业目的是服务。教育对于服务对象会产生深刻影响，因为专业的服务拥有相当的社会地位。其次，教育必须有价值引领。教师专业的价值一定是聚焦在人，人是教育的原点，也是教育的归结点。成全人是教师专业的使命。

    此外，教育还是传承，具有实践性、时代性、情境性和个性化。教育更是专业自主与自觉，教师要拥有专业空间，面对具体的、特殊的情况能做出立足于专业的决定。专业自主、自觉是专业与非专业的重要分水岭。王校长还指出：教师的专业核心素养包括良好的师生关系，终身学习的能力，理解学科的意义，保持你的差异。最后，王校长对我们提出了几点期许和要求：一堂课、一张纸、一道题是你的看家本事；一堂课例、一个案例、一道题例是你的最大学问；学会贴着地面飞。成为具有号召力的文化符号、人物样板，成为教育故事。

临近结尾，何春芬老师对此次会议作了一个总结：服务需要情怀。老师是千手观音，不同的人用不同的手。教师是专业能力的生长者、学科教学的研究者、更是学生成长的帮助者。