撰稿：105孙雅婷 109王妍婷      摄影：钱彬

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为增强我校同学的垃圾分类意识，共建和谐美丽校园，我校于5月28日中午在图书馆一楼大厅举办了一场富有趣味且意义深远的垃圾分类实践操作比赛，

每班选出一名代表参加此次比赛，德育处李金炉老师作为此次比赛的主持人，李老师首先讲解此次第一轮垃圾分类实践操作比赛的规则，同学们每人拿到一叠象征着垃圾的纸条，在三分钟之内将它们分门别类，分类一条正确加一分，错误不得分。同学们争分夺秒，暗自较量，为班级荣誉而战

第一轮比赛时间到，选手们交换检查对方的成果，李老师报出答案并加以解释，最终统计各位选手得分。然后进行第二轮垃圾分类实践操作——实物分类。

第二轮垃圾分类实践操作是在两两对决的情况下进行的，选手们要在事先准备的实物中进行快速准确分类，比赛跌宕起伏且充满欢声笑语。最后经过两轮的角逐，评出最终名次。

第一名：113班钟子晏

第二名：206班俞沛克

第三名：101班魏  韬

第四名：201班毛浩阳

第五名：208班王夏实

第六名：104班张正旸

第七名：110班王佳颖

第八名：205班金昊峰，211班黄文晟

第十名：107班王思婷，108班章天瑜

▲比赛前讲解规则▲

▲选手们紧张有序进行比赛▲

▲实物分类比赛▲

【活动感言】

  垃圾分类没有什么动人的宣传词或者物质收入，却有着深远的影响。在读初一的时候，我的父母已经在开展“垃圾分类”——只有绿色的厨余垃圾和黑色的其他垃圾，那时的我还无知的觉得这只不过是给自己本已经忙乱的生活火上浇油——尤其是看到初中学校的保洁阿姨把已经分类好的可回收垃圾和不可回收的垃圾倒在一起时，我更坚定了这一观点。一次偶然的机会是看到了一篇报道：垃圾不过是放错地方的资源，看到海上邻国日本从点滴做起的垃圾分类，我不禁汗颜。其实，垃圾分类的源头就是我们寻常百姓家，点点滴滴汇聚起来便是大江大海。之后，我便和父母一起进行更细致的垃圾分类，对各类垃圾也有了更明确的分类。高中举办的各项垃圾分类活动中，我也在不断地成长和蜕变。我认为垃圾分类不仅仅是考卷上的什么物品属于什么垃圾而是在美丽的校园之中见到垃圾拾起并投入相应的垃圾桶中。——   113班钟子晏