来源:校长室|编辑日期:2019-03-20 09:01:50|点击数: |发布:洪伟源
撰稿:张丽萍 摄影:洪伟源
王红元校长首先充分肯定与会的每一个班主任,是学校最认真负责能力强有担当的老师之一,并且她对班主任在工作中可能面临的心理压力、成绩压力、管理压力给予了充分体谅,肯定了班主任认真投入对学生更好发展的积极意义。然后她深入细致地分析了蓝青高中各个年段近期的学科成绩,并且统计了常见的纪律问题,如校服校牌、午自修到齐慢、早自学朗读不够、周末晚自修具体到位人数等,希望广大班主任明确学生良好成绩的取得离不开班级良好班风、学风与学生良好的学习习惯、生活习惯的养成。最后她从陪伴、借力、沟通和预防四个方面提出接下来工作的建议。问题学生抓住不放,及时与家长和学生沟通,与任课老师、特长生带队教练沟通,从干净到安静到沉静不断提高学生的自律能力,让学生在高中三年因为大家的努力而遇见一个更优秀的自己!
王贤明校长首先提出了要把蓝青高中办成特色优质高中的办学目标。蓝青高中要扩大招生,要独立办学。然后王校长从三个方面更为细致地提出管理建议。一是端正认知,老师们多鼓励孩子,增强他们的自信心。二是培养孩子的学习习惯、作业习惯,提醒班主任关注作业上交情况和孩子上课情况。三是建议老师在严格管理的同时多组织有益身心的个性化的活动,增强班级凝聚力。
朱云方校长结合自己多年做蓝青班班主任的经验鼓励我们带好蓝青班更有成就感。他提了五个方面的建议:一、制度无论怎样好,执行下去才是关键;二、一个好的班主任就意味着一个好的班级;三、尽量从严管理,在此基础上严慈结合。四、多给孩子提供各种平台,体验成功,找到归属感。五、多与家长沟通。
最后大家各抒己见,共同提出存在的问题商讨解决方案。郑迪华老师作为高三段蓝青班负责老师与资深班主任,分享了很多管理蓝青班的经验,让大家获益匪浅。领导们也对大家在工作中遇到到问题进行深入地交流沟通。这次会议让蓝青班的班主任深感责任重大,也让大家感受到了学校对蓝青班管理工作的重视。
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