潘先生从三个方面对讲座主题进行了阐述，即：一、如何待人接物，二、精英应具备的精英意识，三、要具有独立的批判精神。

 在讲座的一开始，潘先生就与我们定了一个协议：允许他坐着说。大家对潘先生的话感到十分诧异——这还需要请求同学们的意见吗？在大家热烈的掌声中，潘先生坐下了，但在坐下前他也不忘鞠个躬向大家道了声“谢谢”。当时我便对潘先生对于利益细节如此注重感到惊讶又敬佩，而在随后的演讲中他也讲到了人应具备的基本素质是尊重他人，联想到他开场的行为，我们不由得肃然起敬。潘先生对自己理论的身体力行，正是给同学们最好的教学模板。

 潘先生讲的第二点，就是精英应具备精英意识。在信息泛滥的现代，他希望同学们能够静下心来做一些深度阅读，提高自己深入思考的能力，而不是寄托于手机公众号的一些碎片化阅读。确实，作为一个高中生，我们应该阅读一些有深度的书籍来提高自己的涵养。

 在对于第三点的阐述中，潘先生又与我们定了第二个协议，那就是：允许他所讲内容有80%不正确。此话一出，满座皆惊。而大家在惊讶过后也都试着咀嚼回味潘先生这句话的含义。我想，这种自己否定自己的行为，正是他在教我们应时刻保持自己的判断力，具备独立的批判精神。

 潘先生的讲座结束后，王贤明校长发表的谈话也引人深思。他说，他看到同学们都带着作业在台下边听边写，这种行为很不合适。同学们也感到有些惭愧。潘先生在台上教我们如何尊重他人，而我们却在台下做着作业，一心两用，这不正是对他的一种不尊重吗？王校长说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”的确，我们不应拘泥于眼前的一两道题，而应有更广阔的视野，要把整个世界都当成我们的教科书。

 这场讲座并不十分“学术”，而是很接地气、生活化，潘先生把他生活中遇到的一件件小事当成例子讲给大家。听着这些真实的小故事，我感觉台下台上的距离正在缩短，这些就好像是发生在我们身边的，触手可及的小事。从现在开始，为做一个对社会有价值的人而努力，从点点滴滴细微处做起，其实一点也不难。