通力协作 携手共进

——记鄞州中学高一年级家长会

 

教育不是一个封闭孤立的过程，而是开放复杂的活动。学生是在学校、家庭和社会的共同影响下成长的。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所述，“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育教学就会像纸做的房子一样倒塌下来”。由此可见，要让孩子有一个良好的学习和成长环境，加强家校联动，促使家校教育的合力，无疑是至关重要的。

因此，为了构建如此良性的家校关系，营造和谐的家校教育环境，2018年10月7日下午，鄞州中学高一年级家长会在音王报告厅如期举行。校长王贤明老师和高一全体家长与会。

王贤明校长就三个议题与在座的高一全体家长进行了交流。

首先，王贤明校长提出：家长应理解并适应孩子的变化。而这种变化最直观的就是表现在学习方面。步入高中阶段，学生将面临更高难度的学习内容和更高层次的竞争对手，这自然而然会带来学习成绩的波动，或有人一骑绝尘，或有人举步维艰。这是学生和家长进入鄞州中学即将面临的第一大课题，家长应坦然接受孩子的变化，并和孩子一起以积极而平和的心态应对接下来高中三年的挑战。孩子的变化同时还会体现在生理和心理方面。高中生身体的各器官及其机能正逐步达到成熟的水平，在认知方面更是远远超过初中阶段的发展水平，而情感、情绪方面则愈发敏感和内隐，尤其是自尊心在自我意识中最为敏感，家长能明显感觉到孩子行为处事更加独立。面对这样的变化，家长也可以尝试着从平铺直叙的沟通方式转变为观察、尊重、理解孩子。此外，高中学生会面临更多的选择，除了新高考中的“七选三”必修课程，还有科技、音乐、体育、美术等一系列选修课程，学生面对眼花缭乱的选课难免陷入迷茫，或许会做出完全出乎父母设想的选择。那么，如何恰如其分的应对孩子们的这些变化，并做好他们的引导工作，则是对每一位家长的考验。

接着，王贤明校长围绕“家长在高中三年中应关注孩子的哪些方面”这一切实问题分享了个人观点。高中三年，学海沉浮，家长最先关心的应是孩子的身体健康。成绩固然重要，然而一个人的成功和幸福与学生时期的成绩并无必然归因，强健的体魄才是人的发展最为稳固的基石。健康是一切精英教育的必由之路。何为健康？是珍馐美馔、锦衣华服？还是合理膳食、坚持运动？答案昭然若揭。家长自然也应关注学生的学习成绩，重要的是改变你的思维惯性，优化你关注孩子的方法。急不可耐的“望子成龙、望女成凤”不可取，不管不顾的“放任自由、不加约束”也不可取。与其寄希望于五花八门的课外补习，不妨培养孩子端正学习态度、提升整理错题的能力。盲目的比较和学业上的功利非但没有积极作用，反而可能挫伤孩子的学习信心。王贤明校长还例举了2017届毕业生、荣获第58届国际数学奥林匹克金牌的江元旸同学的经历，他说“良好的学习习惯、文理兼顾的学习态度、杰出的自学能力，这些品质凝聚在一起，成就了一个卓越的学生”。同时，王校长还指出：家长也应关心学生的课余生活，努力让孩子有一项喜欢、擅长的学科或是特长。不论是科技、艺术、体育、英语、作文……只要我们的孩子足够出色，每一个领域都有一方舞台，辉煌的荣誉、由衷的掌声和钦羡的目光是对孩子的成长最好的肯定。鄞州中学的历届学子中不乏佼佼者，与专业运动员同台竞技一举摘得2018年全国青少年U16（16岁）组铅球比赛桂冠，同时打破了该项目沉寂近十年的省年龄段纪录的胡加贝同学、勇夺第33届全国中学生物理竞赛一等奖的潘江辉同学、荣获全国创新英语大赛全国一等奖陈格尔和励家琰同学，等等，不一而足。

最后，王贤明校长特别强调：家长的言行举止对孩子的成长有潜移默化的影响。家庭教育不是学校教育的简单重复和简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径，家庭的影响对孩子的发展具有举足轻重的作用。家中有否具有书香气息可能影响孩子在家学习的效率，家长的为人处世的方式可能影响孩子对待同学师长的态度。如何做好孩子的榜样，让家庭教育充分发挥积极影响是每一位家长需要思考的课题。高中三年中，教师和家长共同致力于孩子发展并进行平等协作，但在交往过程中不可避免会产生分歧和矛盾，化解分歧矛盾、促进孩子成长不仅是教师之职，也是家长之责，这就需要家长平心静气地与教师进行理性交流和沟通。

家长会在经久不息的热烈掌声中顺利落下了帷幕。我们有理由相信：这次推心置腹的家长会定能促进后续的家校联系进一步加强，推动家校之间的互相尊重、相互理解和相互支持，共同为孩子的健康成长、追求梦想、实践理想保驾护航！

签到现场

会议现场

家长们认真聆听

王校长发言