——记鄞州中学学科竞赛培训团重庆之行

文稿：王亚云  摄影：丁伟达

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     “伴随教师终身学习，成就教师专业发展。”研学是教师成长发展的必由之路，汲取专家智慧，濡染名校风范，酝酿希望色彩，收获醉人硕果。鄞州中学注重和鼓励教师专业成长和发展。读万卷书，还需行万里路。2018年9月13日，由鄞州中学教务处主任、教科处主任、各教研组组长、学科竞赛教练组成的学科竞赛培训团一行24人在鄞州中学副校长王仕杰老师的带领下抵达西南文化重镇——重庆，开始为期四天的培训研学之旅。

       名校考察第一站：重庆市广益中学。广益中学坐落在树木蓊郁的南岸区黄桷垭文峰山上，学校伴随重庆开埠而诞生，借助山水灵秀，孕育一百二十多年厚重的校园历史文化。学校有辉煌的历史，1940年前后，有著名诗人、文艺理论家何其芳等中国近现代史上赫赫有名的人物曾在此任教，就读，学校培养了一批像邹容这样优秀的学生。“增广学行，益国利民”，学校借蜀国丞相诸葛亮《教与军师长史参军掾属》“夫参属者，集众思，广忠益也”中“广益”二字为学校命名，穿越两个世纪的风雨，将学校办学理念沿袭发展为“有学无行何以立人，有行无学何以应物”。学校以“爱国爱校，治学严谨，尊师勤学，文明活泼”为办学传统，以“行远自迩，登高自卑”为校训，以“应物利人，明体达用”为校风，以“高山仰止，景行行止”为教风，以“知行合一，学至于行”为学风，学校以这样的“一训三风”建立起广益中学理念文化的核心体系。近几年，广益中学的高考升学率快速上升，从2007年高考重点率的百分之四多一点上升到2017年的百分之四十多，这得益于他们的“自学、合学、拓学”的课程体系。培训团一行细细参观了校史馆、校园风景、教学楼、校园文化廊等建筑，也认真听取了广益中学校长助理何天权老师的详细介绍。学校随着历史沉浮盛衰起落，新时代借力于杰出校友改变学校办学性质，焕发出新的生命活力，这样悠久坎坷的经历让培训团老师们感慨不已。校园内崇楼峻宇，铜钟声声，桃李文峰，清雅宜学，这样优美古意的环境文化也让培训团老师们赞叹不已。
       名校考察第二站：重庆凤鸣山中学。凤鸣山中学坐落在沙坪坝区凤鸣山上，是一个初高中一体、有着80多个教学班级的学校。凤鸣山中学以“凤”为校园文化建设的核心元素，在六十一年的办学史上充分挖掘、提炼出系统丰盈的校园文化。学校秉承“凤翔九天，志存高远”的凤中精神，践行“群凤和鸣，天健地坤”的办学理念，追求“丹心雅意，雏凤清声”的育人目标。新阶段，学校推进以课堂改革为突破口的教育整体改革，实施雅行教育，推行“三自教育”，打造魅力课堂，凝练“天高地迥，凤举鸾翔”的学校文化。学校积极开展素质教育，高度重视活动育人，学年举办演讲比赛、讲故事比赛、主持人风采大赛、“凤中好声音”歌手大赛、元旦汇演、硬笔书法比赛、摄影作品展示、主题团日活动等校园活动，学校合唱团、田径队参加全国、全市比赛摘金夺银，成绩突出。培训团一行在凤鸣山中学教科处主任的讲课中了解到，新时期凤鸣山中学的发展和成绩得益于学校着力进行课程改革。学校课堂教学改革的基本方向是提升“三力”，即提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力。魅力课堂的评价体系是教育宽度、知识密度、学科深度、课堂温度。魅力课堂的实施过程为过程的优化和结果的优质化。魅力课堂的重要模式是先学后教和互动展评。魅力课堂学习的形式有当堂自学、同伴助学、活动展学、互动评学和教师导学。凤鸣山中学特色的校园文化和务实的教学管理给培训团的老师们留下了深刻的印象。

      清代诗人赵熙《重庆》诗：万家灯火气如虹，水势西回复折东。重镇天开巴子国，大城山压禹王宫。楼台市气笙歌外，朝暮江声鼓角中。自古全川财富地，津亭红烛醉春风。宋光宗赵惇先封恭王再即帝位，自诩“双重喜庆”，重庆由此得名。重庆自古热闹繁华，历史悠久丰富，曾三为国都，四次筑城,是巴渝文化发祥地,是抗战时期国民政府的陪都，“红岩精神”、“火锅饮食”、“吊脚楼风格”影响深远。重庆，四面环山，江水回绕，城市傍山依水，层叠而上，地势起伏错落，高低悬殊，夏秋雨季，满城云缠雾绕，形成飘渺迷蒙的仙境之感。悠远绵长的历史，立体有致的地理，形成了独特的巴蜀文化。培训研学团的老师们尽情沉浸在这样浓郁的氛围中，愉快着，收获着……

       在培训、研学、交流过程中，我校王仕杰副校长也介绍了学校的办学历史、办学经验和办学成就，也诚挚地向两所学校的领导、老师们发出了邀请。2018年9月16日，学科竞赛培训团老师们顺利结束培训研学回到宁波。此次培训研学看得见的、可以言说的有限，但是由此沉淀的回忆和思考无限……

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