10月30日下午3:30，我校名誉校友、美国大学联合会主任工程师项玉寅博士为我校高一全体师生献上了一场“教育”的演讲，他生动幽默的语言魅力和对于教育的深刻领悟深深地吸引了在场的全体成员。

项博士首先向我们介绍了他自己和他的儿女的故事，曲折而又辉煌的求学之旅不仅让在场的每一个同学啧啧称奇，同时也不免心生疑惑，究竟是怎样的父母和怎么样的教学方式，才能培育出如此优秀的子女。此后，项博士向我们提出了“孩子是运动员，父母则是教练”这一观点，并指明一切成绩都是自身奋斗的结果，给予在场的同学不小的启示。

随后，项博士又向我们简单介绍了美国高中推崇的特色教育以及美国名校的招生要求，他还指出中国的老师和学生更多的注重成绩，缺少了对课外活动和自身兴趣的发展，而美国的“放养式”教育则恰恰相反，并列举了相关SAT考试满分却被高校拒之门外的真实事例，加强了学生对于培养课外兴趣的重视程度。他还强调，名校需要的是德智体全面发展的学生，这点燃了全场学生的奋斗激情。

讲座期间，在场的几位学生提出了自己心中的疑惑，如“该如何权衡学习和课外活动？”，项博士表示每个人该如何衡量都是不一样的，当个人付诸行动时，自然而然的就可以把握好这个度，但是现在应该把学习放在首位，而不应因噎废食。

讲座的最后，项教授表达了对于我们每位学生的鼓励，相信在项博士的动员下，每位同学都可以展示最好的自己。

项玉寅博士在讲座

学生现场提问

同学们认真听讲座

【家长随感速递】

    项博士的报告，不在于他要告诉我们多少道理，带给我们多少有关的信息，道理和信息可以通过报刊、书籍和发达的媒体而获得。项博士的到来，贵在他这个人就是一个独特的信息场。他的身材、长相是那种硬板精悍的类型，远远望过去还是能感觉得到手臂手掌强健有力。他的前额很高，这可能因为他的力比多能量充足因而分泌旺盛所致，也可能因为他经常不断地思考，长年累月使得发际线慢慢提高的缘故。这都是我模糊的印象与无端的猜想，总之，我觉得这位男士是强壮聪慧的基因的携带者。这让我想到自己的老爸，老爸的长相也是这种类型，而我相信老爸的儿女其实也同样继承了他的强健和聪慧。可是为什么我们姐弟没有到达哈佛，而项博士到达了美国，并引导孩子进入了哈佛呢？这是我需要聆听、观察、思考和总结的。

项博士穿了深色的休闲服，一双浅棕的休闲鞋，看上去非常舒服。他习惯缓慢地走来走去。他的语速也缓慢，声调自然平和。他似乎不太会用话筒，声音有点对不上他也不怎么在意。他把手臂插在裤袋里，望着大屏幕在叙述我的女儿波波她怎么样的时候，这情景再次让我想到自己的老爸，老爸站在家门口，手插在裤袋里，望着海面，对着别人说我的女儿她怎么样的时候，也是这样的平常自然。这时的项博士只是一位温和慈爱的父亲。我感觉到正是这样的情感，让自己的儿女感受到生活的温暖和向前的信心。这与项博士的讲座内容完全吻合：Outline 1，培养信心第一，教学题目次之。我的理解是，不管看上去，说起来，博士运用了如何多样的方法去培养、引导孩子，但事实上，一位父亲的爱，才是孩子们建立信心努力向上的真正根源。

项博士的PPT非常简洁，去除了繁杂的理论，重在方向和思路。我觉得，最重要的一条思路是尊重孩子的主体性。不管父母如何能干，如何用心，如何真诚爱孩子，若是强加自己的意愿给孩子，结果势必适得其反。项博士谈到，培养孩子的信心、积极性，都是在说明发挥孩子内在驱动力的重要性。项博士几次强调了处理孩子情绪的问题，也是我认为非常重要的一个方面。作为父母，如果只是要孩子服从自己的意见，还是比较容易做到的，父母恩威并施再注意点方式，孩子即使心有不甘，但可能也无从辩驳。但是，博士强调了，每个个体会有自己的意愿，自己的意愿受挫，会有情绪，情绪会累积，到一定的时候，定会在一个出口得以宣泄。而我们知道，情绪的长期积压、爆发与失控，对一个人会造成很大的破坏性。更不用说积极能动性的受阻了。所以，真心爱孩子的父母，要做孺子牛，要默默地奉献，且千万不要惹儿女生气。我觉得看到项博士的这条摘要7，理解，也很感动。

博士的每一条简短的标题，以深层次的教育学心理学原理为底蕴，给我们指出方向，也建议了具体的做法。比如不比较，不抱怨；要放手，不要禁止；不要怕走弯路，接纳走弯路。都从对孩子的尊重和关怀出发，遵循个体成长的心理规律，做一个观察者、守护着、引导者，做一个孺子牛。博士的报告，与其说是一位旅美博士的学术报告，不如说是一位寻常父亲的长情告白。

我很想听项博士能详细描述自己的太太，是怎么样一位女士，又是怎么样与孩子们相处，与自己的先生相处。我觉得妈妈在家庭中的影响是很大的，妈妈与孩子们的相处，就是教育无处不在的渗透。根据项博士的介绍，太太在杭州时是事业单位的一位职员，去了美国以后，为孩子们做了很多，照顾生活，讲故事，都是妈妈做得比较多。可以看出来，这位妈妈不是只顾自己工作的女强人，她愿意为孩子做出牺牲。牺牲——这是项博士带着感谢和赞美的语气用到的一个词语。但项太太也许觉得乐在其中也未可知。博士还提到，就是女儿要去参加辩论队时，太太在感到项博士要反对的时候，用脚踢了自己的先生一下，阻止了博士的反对。这一个生活的细节，我们似乎非常熟悉。让我觉得，这位太太与先生的关系是很好的，在桌子下踢一脚，这是一个亲密无间的动作。同时，她非常顾忌孩子的感受，她及时阻止了先生可能对孩子的批评与反对的话语，她也顾忌先生在孩子面前的形象，避免了当着孩子的面批驳先生，而是用一个俏皮的小动作，及时地提醒了一个一时有点激动的父亲。

项博士的报告，朴实、沉稳，然而饱含了温暖的感情与鲜活的生命力。我觉得就如我的老爸给我的讲解、肯定与鼓励，让我满怀信心地去努力寻找培养孩子的更好出路，总结与反思自己与自己的家族一路走来的问题与经验，获得不断的完善、成长、发展。

 

感谢鄞州中学给我们家长安排的学习机会。感谢鄞州中学、蓝青学校的老师们、领导们高水平的工作，使我在孩子的身上感受到一种前所未有的热情。

从前以为我家小沃生来就是那种淡定的个性，后来才发现原来他也是有激情的少年。开学以来，我看到高中学习非常忙碌，学校制度十分严格，猜想住宿生活总也难免诸多不便，但他却兴致勃勃地投入到这热火朝天的新生活中去了。回家来的时候，赶时间完成作业，预习复习，又请我们帮忙买齐各种学习和生活需要的物品，尽管他也会疑惑早餐为什么没有鲜牛奶呢，去晚了食堂咋会没有饭呢，但他很快一一略过，而从各个方面津津有味地赞美自己的学校、老师和同学。他向我们展示街舞社新学的舞蹈，让我们欣赏乐团排练的曲子，给我们讲述班主任老师的耐心教育，佩服各科老师的学识，惊叹同学的勤奋与独特的个性。我不禁心想：知识本身是有魅力的，老师们的水平让孩子心服口服。果然啊，很多问题是可以忽略不计的，当一个男人觉得他遇到了真爱。

我和小沃的爸爸都非常感谢老师们的辛勤工作，让我们感到孩子能在鄞州中学读书是非常幸运，非常幸福的一个机会。作为家长，我印象特别深刻的是颜老师，因为与我们家长见面、谈话比较多，更因为他对孩子和家长所说的话，他所做的事情，让我感受到这位德育师长，一边严谨地制定、执行学校的规章制度，一边又温情地教导、关怀自己的学生，包括面向家长的耐心细致的工作，都在展现鄞州中学不同一般的教育水平。在颜老师布置的作业中，如“我给家人做道菜”，让我也感到一种生活的气息，人文的情怀。在家长和孩子们都紧锣密鼓地把重心都放到学业中去的时候，颜老师的这一个小小的作业，似乎在提醒我们不要忘了生活的初衷，为人的初心。听小沃介绍，颜老师是教语文的，语文老师总是特别有一身古风，德育导师又特别有一腔热血，颜老师的形象代表了鄞州中学的教育热情，凝聚着鄞州中学的教育智慧，给我这位普通的孩子妈妈带来很大的信心和希望。

每个女子，在这个世间，都会有属于自己的一份子女缘，或者平淡，或者浅薄，也有缺失，亦或深厚，都是自己难以回避的一场际遇。在佛家的经书中说道，世事万象是一种虚妄变幻的过程，而我们每个人便是在这个过程中尽可能地做好自己的那一份功课，这便是一个完善修行的过程，而能做到尽善尽美便是圆满。我非常感谢我所遇到的这个孩子，他的到来使我平常的生活变成丰富润泽的天地。我从不觉得我为孩子而用的时间精力和金钱是一种付出，我觉得养育孩子就是我的生命和事业。或者从生物学的角度说，生物体都想把自己的基因遗传下去，并且得到发展与优化。在人类社会的文化中，就成了母爱、父爱，十分美好，十分伟大。我常自问是否当得起这一份美好与伟大？希望能不断学习，以避免因为自己的愚昧给孩子造成伤害，希望因为自己的努力，能带给孩子些许生命中的温暖与力量。向各位成功的爸爸妈妈学习，与天下的爸爸妈妈共勉。

【高一（14）班沃相宜妈妈《信心的源泉》】

2016年10月28日，在儿子家长会上有幸聆听了一场旅美项博士有关教育子女成才的报告会。

提笔感想，为人父母，谁都希望自己的孩子在鄞中三年后能出人头地，考入理想的高等学府，成就美好的人生蓝图。

正如项博士所说：“父母好比教练，子女就是运动员。”运动员是主角，那怎么样去积发孩子们的积极性，让他们每一次都能信心满满迎接各项挑战则是一切成长与进步的前提。

如果一个学生也自信都没有，何来攻克学业困难，又何来对未来充满期许呢？所以培养积极性和自信心放在首位。

在与孩子们一起奋斗的路上，父母作为教练角色要允许运动员去闯，不怕走弯路，这一点感触很深。青春期的孩子们往往有他们独到的思想与见解，往往父母辈的“中庸之道”思想已经满足不了孩子们对这个世界的探知欲望了，至少我家儿子便是如此的。

在生活和学习上，初中三年至今看似儿子走了不少弯路，但是那些心历路程着实丰富、沉淀了孩子的思想，那种“不撞南墙不回头”的个性闪光点就是敢去拼、敢去闯，当然也敢于接受拼与闯的结果，哪怕这个结果不尽完美。

正如项博士所说，在追求的道路上，父母作为教练，要适当提醒、分析，相信孩子在走弯路的过程中他会比我们思考得更多，没有尝试，哪知酸甜苦辣，而经历过其中曲折必会更珍惜阳光雨露。

作为孩子们最坚强的精神后盾，我们要以身作则，要学会不抱怨，不与他人比较。每个孩子都是独立的个体，成长环境不同，个性不同，闪光点都不尽相同。青年时代，孩子们士气风发，养成敢于拼搏、奋发向上的正确人生观，就像那早上八、九点钟的太阳，未来他们的人生也定会五彩斑斓。而我们就要学会慢慢地安静地守候，静待花开。能进鄞中学习是孩子们明天希望的发源地，这三年，相信咱们的孩子们定会实打实拼，脚踏实地走好每一步的。

撑住了，走过了，头顶就是一片蓝天——寄语孩子们！

【高一（1）班杨恒妈妈《自信撑起一片蓝天》】

家，生命开始的地方，一千种孩子就有一千种父母。在项博士身上，我看到了一个温厚，善解孩意的父亲形象，他是一个出色成功的“教练”，家里的一对宝贝能成为顶尖“运动员”，固然有先天的遗传因素，但和项博士的用心培育是分不开的。

任何一种教育都有互通之处，任何国家的孩子都有共性，虽然美国和中国的教育环境有所不同，但项博士说的藤校家长经验非常值得借鉴，当听到他说和女儿的相处模式时，我不禁会心一笑，觉得和我们家还有些相似之处，对我们普通家庭来说，可能不一定能培养出像项博士子女这样的精英学霸 ，但只要用心，言传身教，培养出孩子良好的品行，健康饮食和爱运动的习惯，乐观向上的精神，我想还是能做到的，而这些正是一个人立足社会的基本要素。

今天令我印象深刻的还有项博士说的二点，培养自信心和不比较。自信心是所有发展的基石，而来自父母的欣赏和信任是孩子最大的动力，哪怕是他们很小的进步，我们也该放大去肯定去鼓励。不比较是因为每个孩子都是独立个体，有自己的成长环境，有自己的闪光点，比较没有任何意义。父母能用放风筝的方式，把线拉在手里，远远地守望，如有点偏离，帮孩子拉回轨道，但要让孩子尽力飞得更高更远。

成功与否很难定义，让我们也做一个合格的“教练”，让家庭多些欢笑少些抱怨，用心陪伴孩子经历高中三年的长跑，越过一道道坎，转过一个个弯，名次不是目的，最重要我们一起努力了，付出了汗水，一起迎接美好未来。

【高一（1）班张贝宁家长《做一个合格的“教练”——听项博士讲座有感】

有幸聆听项玉寅先生关于培育优秀孩子的经历与心得的演讲，唤起我心灵深处的共鸣。整理一下项先生对培育孩子的看法：给孩子一个良好的适合学习的家庭环境和氛围，让他养成独立的自觉的学习习惯。父母要仔细观察并发掘孩子的兴趣和特长，有意识的引导他培养自己的兴趣爱好，但这个爱好必须是发自孩子内心的兴趣所在，作为父母不能去强制或左右孩子的爱好，否则可能会适得其反。不管是在学习上还是爱好上，父母只能是一个旁观者引导者，而不能是一个决定者。因为在这场比赛中，孩子才是运动员，而父母是教练，教练不能替代运动员上场，只能引导运动员怎么样才能发挥他的最好的水平，怎样才能激发运动员最大的潜能，所以教练的好坏，也是至关重要的。同时要让孩子多参加体育运动，运动不仅有益孩子的身体健康，而且还能激发人积极向上的一面，同时在运动的过程中，能充分发挥个体与团队的协调及服从，以及增进个体之间的相互合作，应该说能让孩子从中体会小团体的作用及自豪感。另一方面也要培养孩子的社会责任心，让他们力能所及为社会做些事情，让他们试着去了解社会，融入社会，毕竟他们才是未来社会的主力，主人。他们的付出与成就，决定者未来我们这个社会大家庭的实力与地位。

从培养儿女方面来讲，项先生无疑是非常成功的，一双儿女都在世界顶尖的学府就学，那是多少为人父母梦寐以求的啊！然而我在想，项先生的儿女之所以这么的优秀，除了有遗传长辈的优良基因外，占决定因素的恐怕还是项先生以上所分享给我们的经历与心得。

项先生以上所说的种种，我的第一感觉是其实我也可以做到！是的，看上去显然不是什么难事，一般的家庭都可以做到。但再仔细的逐个深入的想想，我们真的真正能做到吗？

首先，给孩子一个良好的适合学习的家庭氛围和环境。我们有多少家长能每天或者说一周有3-4天时间能抽空看看书，写写字，带动孩子自觉地学习？记得我的孩子小的时候，我每天的时间基本上被工作占据了，哪怕是晚上，也在加班。偶尔有休息的时间了，赶紧去看个电影，逛逛街。好在晚上的时候在孩子入睡前，会给她讲几个故事。我在想孩子后来爱看书的习惯，说不定是那是潜移默化的呢。

最后悔的就是不曾及时给孩子肯定与表扬，树立她的自信心。记得孩子上小学一年级的时候，学校有几个兴趣班可让她们选择。那天，孩子回家对我说：“妈妈，我报名参加了学校的琵琶兴趣小组，我要学琵琶”。我当时就楞了一下，因为我的孩子从来都没有表现出过音乐方面的爱好。我就跟她说，学琵琶很辛苦的，每天要练，你可得想好了。她当即表态她一定会好好练，并会坚持下去的。以后的日子她每天做完作业就自己练琵琶，我和先生也从没有去管过她。在考级前的一次，她跟我说：“妈妈，你帮我听听，我是不是有进步了。” 而我，为了让她能继续努力的弹，就对她说她弹得很一般般。当时她很沮丧的对我说：“妈妈你为什么不能表扬我一下呢，就算是敷衍我也好，至少能让我有点信心。”而那时的我，遗憾地错过了这么好的一个培养孩子自信心的机会。直到今天，我的孩子经常对自己没有信心，或许这是我们做父母的过失，我们自己不是一个合格的教练！后悔应该在孩子小的时候就聆听项先生的这习话。如今的我们可能已经是孩子心目中的门外人，但不管怎样，我们会更关注孩子的生活，给予她及时的帮助和引导。希望她以后的日子会更阳光，更充实。【高一（12）班  舒欣妈妈】

项玉寅先生以一位慈爱的父亲说了一段深有感触的话：父母像教练，子女是运动员，教练把握大方向，培养运动员积极性，不怕犯错误。从中领略的意识与见解。

     那么，作为一个教练的我们，首先要以身尽职，争当好配角，培养运动员主角形成，提高积极性，创造一个无限大的空间，让运动员汲取在这样一个环节中，去闯，去探索，去体验，去适应，去分辨……有胆识，去突破，掌握自我，弯道与直行相互交叉，锻炼自我意识，学会自控与分析。

     项玉寅先生说：真爱孩子，就得默默奉献。与默默奉献中从中分析，了解自身的长处和不足，再审视孩子的长处与短处，从中相互探讨与纠正。

     让生活时时处在有所学有所激励氛围当中。用“勤”来鞭策自己的生活，用“爱”来呵护家庭的氛围，用“心”来体验孩子的成长，用互尊互爱的思想来完善彼此之间的优越点。

     与孩子共同成长，不仅提升了自我的生活水平，也提升了孩子的日常生活理念和视角。

【高一 （11）班  徐浩铭家长《聆听项玉寅先生教育讲座的感言》】

培养一个优秀的孩子，该从父母的自律做起，这是我听了项玉寅博士的讲座后最深切的感受，项博士从浙大毕业后到美国西北大学攻读博士然后留校任教至今，工作之余在家就是看书陪伴家人，不玩手机不打牌不看电视不玩游戏，与孩子之间是父子更似朋友，不对孩子指手画脚，不惹孩子生气，甘为孺子牛，在这样的家庭氛围里，想必孩子会安心学习、平和、努力且不断进取。拥有一个优秀的孩子是为人父母者美好的愿望，那么就从自己做起吧，言教不如身教！

【高一（1）班戚芷芫妈妈】

有位哲人说：“世上没有两片完全相同的树叶。” 每片树叶都有自己的脉络、自己的纹理，所以世界上从没有两片树叶是完全一样的。世上的人也各有自己的成长环境、自己的生活、自己的思想、自己的爱好，所以世界上也没有两个人是完全一样的。

让孩子自然流露与父母相处时的潜质。父母是每个孩子最亲近的人，从出生就陪伴在身边，作为家长学会观察孩子，看看她平时都喜欢做什么，默默关注孩子的兴趣，尊重孩子的想法，从发现孩子的特长到慢慢发展它们，这个过程是很重要的。

让孩子在知识的海洋里畅游。鼓励孩子接触各种各样的知识，广泛参与社会活动，积极地展示自己的才能。因为很难说孩子的最佳才能区在哪儿，所以如果不给她提供广泛的机会，她就无法表现出来。作为家长应该给孩子提供各种机会，留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能，及时发现她最感兴趣、最专注、最擅长的领域，鼓励孩子兴趣和爱好，并给孩子创造条件，支持她将自己的优势发挥到极致。“孩子喜欢什么“是家长的关注点，对孩子来说，找到自己的兴趣特长才能激发出更大的学习积极性。

让孩子拥有转移爱好的权利。喜欢的东西有时候是会转移的，如小时候说喜欢什么到了小学就不喜欢了，要喜欢点别的了，作为父母要毫不犹豫支持她，真心实意地帮助她。

对孩子特长的发掘要有耐心，这项工作将伴随我们与孩子相处的每个阶段，我们要用充分的和信心，培养她健全的人格，“静待花开”，迟早会带给我们一个惊喜，成为一个有涵养、有个性的人。

【高一（14）班张诩雯妈妈叶华《让发现成为家长的一个习惯——听项博士报告有感》】