做一个平凡的好教师

—记我校第一届青年教师课堂教学改革联盟系列活动之一

10月27日下午四点，鄞州中学第一届青年教师课堂教学改革联盟第一次活动在高二微格教室举行。副校长王勇、学术委员会主任陈光红以及全体课联学员参加了本次活动。

本次活动由学术委员会任利那老师主持。首先，任老师向学员们简单介绍了本学年学术委员会将开展的系列活动，强调教师发展对每位教师的重要性。

然后，地理特级教师章玲老师为学员们带来讲座《做一个平凡的好教师》。章老师结合自身的从教经验，用她走过的路启发新教师们探索前进的方向。

从不降低对自己的要求是一名好老师需要养成的习惯。章老师大学毕业之初在初中社会老师的岗位上工作，但她没有因为初中课程难度低就放弃对地理学科的进一步研究，而是每天钻研教材，认真备课、写详案，积极反思，而后及时抓住了参加教坛新秀评比和报考特级带徒的两次重要机会打磨自身，随后才能顺利完成从初中教师到高中教师的转型，并在高中这个更大的舞台上一路前行。

随后，章老师着重跟老师们谈了三个方面的感想：

1、尊重学生是一名好老师必备的品格。教育是通过人与人交往的人文性活动来培养人的。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。教师应该对学生的个性表现充分的赏识和宽容，与学生做朋友。成功搭建信任的桥梁，学生主动学习的结果自然就水到渠成了。

2、要做一名智慧型教师。知识、智力、经验都并不等于智慧，而要转换为思想、语言、行动三果。教师教育智慧的生成是一个知识积累、实践研究、反思改进三者互动的螺旋式上升的过程，让智慧唤醒课堂，培养出智慧的学生。

3、注重团队协作，具有较强的集体意识。每一位老师的成功都离不开团队的滋养。单丝不成线，独木不成林。优秀团队是我们前行的背后力量。懂得感恩身边人，才能真正踏稳每一步，积厚行远。

讲座在章老师给学员们的寄语声中结束：学习让自己不断进步，思考让自己更加智慧，行动让自己享受生活，收获让自己充实幸福。

最后，任利那老师对本次活动做了总结，并祝愿每一位学员通过自己不懈的努力，在不久的将来能在各自的学科领域里独树一帜，成为“明星”。

【部分学员学习心得】

从章老师看似平凡的教学经历中，我感受到的是章老师对教育的热忱。她始终把教育当作她一生追求的事业，不论是从教书育人还是从个人成长方面。认认真真写好每一个教案，认认真真上好每一节课，这是每个教师每天都在做的工作，事实上却大有学问，教师只有上好每节课才能吸引学生、引导学生学好这一门科目，同时才能拥有强大的个人魅力更好地育人。正是章老师这样平凡的积累使她能把握住几次重要的机遇，从做了几年初中老师到后来在鄞中做高中老师，从被评为市、省教坛新秀到破格成为高级教师，年轻的章玲老师并没有停止学习的脚步，而是继续刻苦钻研进而成为了一名特级教师。她职业生涯中平凡的努力成就了教育教学成绩的不平凡。

因此，从这次讲座中我感悟到：对教学和学生始终保持一份初心，保持一份热爱，做好每一天平凡的工作，是我们作为一个新教师最难坚持也是最应该坚持的。

                                                                                                                                                                                            【外语组  王术】

从章玲老师的成长经历中，我看到了一个特级教师走过的枝叶生涯。这中间或许有机缘，或许有别人的帮助，但归根结底还是章玲老师自身出色的专业素质和坚持不懈的努力进取换来的。章老师的成长经历让我这个新教师深深地体会到：一个人必须要不断努力，永不放弃，这样才能在机会来临时结结实实地把握住，才能让自己在一点一滴中得到提升。                              

                                                                                                                                                                                            【语文组 虞娜雪】

今天有幸听到特级教师章玲老师的讲座，对刚走上教学岗位的我来说收获颇丰。教师这个职业注定是平凡的，一轮教学工作完成之后很容易产生职业倦怠，机械重复确实让人难以接受。但是章老师在谈到她五年的初一教学经历时却让我惊叹，五年年年教初一，她坚持写详案，把上课时每一句要讲的话和要做的行为都一一记录下来，同时每个教学设计之后都留有一定的余地写教学反思。这是她的坚持、她的执着，也是她成功的开端。重复并不可怕，可怕的是机械重复，不加思索的愚昧的重复；而反思后有改进的重复是另一种形式的创新，这正是一个教师不断进步和提升修养的方法，是一个平凡的教师走向不平凡的动力，这也是作为年轻教师的我们应该认真学习的。

                                                                                                                                                                                             【生物组 陈康丽】

活动现场

活动现场

特级教师章玲老师在讲座