我校班主任赴桐庐中学学习考察

旨在开阔班主任的管理视野，增强班级德育管理的实效性，借鉴优秀兄弟学校的教育管理工作经验，以促进我校德育工作的深入开展，从而更好提升我校德育工作品质。近日，我校全体班主任在朱云方副校长的带领下赴桐庐中学学习考察。

在桐庐中学校务办主任黄洁老师的主持下，我们聆听了桐庐中学德肓副校长邹宗平老师的德育报告。邹副校长从德育有地位、德育有思考、德育有目标和德育有追求四个方面向我们阐述了桐庐中学的育人理念，即以德为先，以人为本，尊重差异，追求卓越。他认为学校德育的最终落脚点是学生的完善与发展，培养心有所属的新一代桐中学子，从而形成了桐庐中学的特色德育——归属感教育（归属于“学校”、归属于“家庭”、归属于“文化”、归属于“自己”和归属于“国家”）。同时邹副校长还向我们展示了桐庐中学的德育成果——《学生生涯教育档案册》《桐中学生应尽力完成的10件事》和《美丽德育，美丽班级，美丽学生——德育工作回顾》。

接着，桐庐县十佳教师、优秀班主任李晓老师从班级管理和班集体建设两方面向我们具体介绍了她带高三毕业班的班级管理经验。桐庐县优秀教师、优秀班主任晏铌老师从建构主义的理念出发向我们作了题为《自发学习，自主成长》的德育报告，她给自己每届班级创建了具有个性治班特色的“积微居”。治班理念上追求“聚沙成塔，从细微中学；志存高远，向卓越处行”。晏老师对孩子们的期望是①立足细微：自发学习、自主成长；②志存高远：过一份幸福完整的生活，享一段有价值的人生。晏老师的人才成长观是人才是结伴而生的，力求不断给孩子们创设环境，营造氛围，搭建平台和助力成长。人才不是管出来的，而是自己生长的。浙江省首批中小学班主任工作室领衔人、浙江省首届十佳心育导师、浙江省首批“名师成长”专家库德肓导师、浙江省年度教育十大影响力人物宋卫庆作了题为《择高处立，就平处生，从宽处行——高三班主任交流》的德育专题讲座。宋老师从“理解高三，把握高三工作主旋律”“把握高三、创设和谐有序氛围”“学业指导，培养学生的学习力”三个方面向我们阐述了“重视针对性、增强指导性和追求时效性”的高三德育，宋老师精彩而又深度的讲座让我们的班主任深受启发。

随后在我校朱云方副校长发表此次活动的感言，认为桐庐美，桐中更美；桐中美，德育更美。桐中的德育美，美在特色，美在务实，美在成人，美在研究，美在创造。

最后，我们在邹宗平副校长的陪同下参观了美丽的校园。

▲桐庐中学校办主任黄洁老师正在主持。

▲桐庐中学德肓副校长邹宗平老师正在介绍学校德育工作经验。

▲桐庐县十佳教师、优秀班主任李晓老师正在作交流报告。

▲桐庐县优秀教师、优秀班主任晏铌老师正在作交流报告。

▲浙江省首批“名师成长”专家库德肓导师宋卫庆老师正在讲座。

▲班主任们正在认真聆听。

▲在桐庐中学校门口合影留念。