有心做事就会做好

           ——鄞州中学班主任期中班级有效管理研讨会暨第三届新班主任培养第三次活动

 “每个孩子都是种子，每人花期不同，只要我们精心栽培，细心呵护，或早或晚，总能等到花开的那一刻……”，这是高一班主任王磊老师正在全校班主任期中班级有效管理研讨会上作题为《统一战线，自强不息——我的班级管理理念（形成期）》的发言。研讨会由德育处主任颜军岳老师主持。

12月1日下午，驱走了连日的凄风苦雨后，终于迎来了冬日暖阳。全校班主任在校行政楼会议室汇聚一堂，进行了以“向有效管理要质量”为主题的班级有效管理研讨。会上王磊老师首先结合自己班级的特色向在座的诸位班主任从初次相识在一起、日常生活在一起、七项评估在一起、校运动会在一起、时政竞赛在一起、我与家长在一起等六个方面阐发了班级有效管理的经验。并且勉励学生在学习和生活上做到“认识自我，自强不息”、学习态度，自强不息”和“行为习惯，自强不息”。王老师所带的班级是蓝青直升班，为了更好地激发学生的学习的积极性，确立了以鄞中普通班为初级目标和以鄞中创新班为终极目标的班级管理发展规划。

随后，高三班主任王术老师从我与班级同学、我与班干部、我与课代表、我与家长和我与任课老师等方面交流了班级管理经验，她认为在班级管理中提倡“赏识教育”，不管发现每个学生的闪光点，扬学生之长，越扬越长。要把班主任的权利交给班干部和课代表；同时主张换位思考，让家长信任班主任，进而让学生和家长信任每一位任课老师。

“班主任不应是田间负重耕犁的老牛，而应是草地上欢乐奔跑的小鹿。”高二班主任由纲要老师作了题为《张扬的青春花季，多彩的校园生活》的班级有效管理经验的交流。由老师从创建充满安全感的班级、打造富有能动性的班干部队伍、充分利用主题班会课、建立适当的奖惩制度和赋予学生美好的期望等方面介绍了经验。他主张让学生有班级归属感，成为一个有功德，有素养，能自食其力，乐观、进取的公民。学生能独立完成的班主任坚决不插手，把主题班会课打造成展示学生风采的舞台。由老师还说，作为真正优秀的班主任还应该拥有一颗宽容的心，只因年轻人有犯错的权利，班主任要给学生试错的机会。

诚信考场，给学生一个选择权。德育处副主任周浩老师就本学期期中高一年段首次成功开启无人监考诚信试场向与会班主任作了详细的介绍。

德育工作，让我们做得更用心。德育主任颜军岳老师就“班主任联盟”“无人监考试场”“绿卡制度”等本学期我校德育重要工作作了中期回顾，并对下半学期的工作作了部署，合力即动力，大家在一起，力求做到务实，踏实，夯实。

“无论从应试教育出发，还是从学生的长远发展出发，都不要简单地把学生固定在课桌上，不要把蝴蝶变成了蝴蝶标本。”参加本次班主任班级管理研讨会的王贤明校长如是说。王校长除了肯定本学期班主任工作秩序井然的常规管理之外，还要求我们班主任们以期中考试为契机，对于发挥好的学生要及时认真地进行表扬，肯定优秀，让同伴羡慕；对于失利者更要及时送上温暖。人性化管理，个性化发展。王校长要求班主任们鼓励学生动起来，积极倡导培养出具有“生命力”和“创造力”的卓越鄞中学子，只因一个出类拔萃的学生和一个有个性特长的学生都具有活跃张扬的生命力和创造力，希望班主任们多多鼓励学生参加多元化的学科竞赛和多修大学先修课程。最后王校长就本学期的德育重点工作之一“绿卡制度”作了详细的诠释，让每一位学生都能享有自由，拥有真正的自主选择权。

另外，朱云方副校长和第三届新班主任培养班全体学员也参加了本次研讨会。

班主任工作是良心工作，让我们在有限的时间内，做最有价值的事。认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能将事情做好。让我们做得更好！

 ▲高一班主任王磊老师正在进行班级有效管理论坛

▲高三班主任王术老师正在进行班级有效管理论坛

▲高二班主任由纲要老师正在进行班级有效管理论坛

▲颜军岳老师主持会议

▲周浩老师正在介绍期中诚信试场

▲朱云方副校长出席会议

▲王贤明校长正在发言

▲研讨会现场

 

【随感速递】

终有花开那一天
——2015年12月01日“向有效管理要质量”研讨会感想

●第三届新班主任培养班学员 王磊

不知不觉，当班主任三个月有余，时间有时候真的是在不经意间就悄悄溜走，尤其是在你不断地看似重复着做某些事的时候。这半个多学期的班主任，看似不断地在重复着一些日常行为规范——家与学校之间的来回，学生纪律卫生与学习成绩之间的往复，但当你用心来比较，会发现学生在悄悄地进步，有些方面的进步甚至令人惊喜。寝室卫生的批评少了，表扬多了，教室卫生状况好了，自修课安静多了……每每看到这些现象，我仿佛是吃了一剂灵丹妙药，疲惫的身躯又会瞬间充满动力。

“未忘初心，定能始终”，我还是这样告诉自己，看着学生们的进步，我感到了“未忘初心”给我带来的回报，但我知道，这才刚刚开始，学生高中三年的生活才刚刚过了十二分之一，学生中依旧存在很多问题，有些问题甚至很棘手，甚至会让我手足无措。不过，我不会放弃任何一个学生，既然缘分让我成了这帮孩子的班主任，那我就必须对他们负责，无论如何我都要尽力帮助他们，不抛弃，不放弃，不为别的，就为我是他们的班主任。

发现学生的闪光点，适当地把权力给班干部，想想家长想知道什么，让学生和家长信任每一位老师，充分利用主题班会课，关注学生心理上的安全……王术老师和由纲要老师分享的班级管理经验是我更好地对学生负责的方法，虚心接受每一个老师的建议，多向其他老师讨取经验，这样我才能对我的学生负好责。而我做这一切的动力就来源于他们运动会取得第一名时的笑容，他们七个寝室同时受到表扬时的欣喜，他们自修课写着作业时的静逸……

曾几何时，听人说过类似的话：每个孩子都是种子，每人花期不同，只要我们精心栽培，细心呵护，或早或晚，总能等到花开的那一刻。现在身为班主任的我更有感触，这几个月的班主任生活让我看到了每个学生都很不一样，他们的水平参差不齐，他们的能力各有所长，他们的个性都很鲜明……这一切都决定了他们不可能在同一个时间取得成功，同一个时刻走向胜利。而我，亦是经验欠缺，能力有限。但我相信，只要我多用心，只要我多反思，每一个学生终有花开那一天。