“今后五到十年，宁波教育改革发展面临的历史机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。”市教育局局长黄士力在接受采访时说。

　　通过实施“科教兴市”一号工程，近年来我市教育事业取得了跨越式发展。但是黄士力认为，同国内先进城市特别是发达国家和地区的同类城市相比，还存在不少差距：优质教育资源分布不均匀；现代学校制度尚未形成；素质教育推进力度需要进一步加大，中小学生课业负担依旧较重；政府、社会、学校三方协调发展的教育机制有待完善；教育服务经济社会发展的能力需要进一步提高；教育投入与教育需求之间仍存在现实差距等。

　　“解放思想，就要勇于‘破满’、‘破难’、‘破闭’，就要找差距、树标杆、明路径”。黄士力说，教育系统将结合开展解放思想大讨论，引导全市广大干部教师树立开放创新的意识，正确看待当前宁波教育的现实竞争力，正确看待宁波教育所处的历史方位。

　　“到２０１５年，宁波要在全省率先实现教育现代化，教育竞争力水平居于国内同类城市前列。”黄士力说，围绕这一发展目标，“十二五”期间，我市将近学上海、杭州，中学港澳地区，远学欧美等发达国家，以这些发达国家和地区为学习标杆，在学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等方面实现全面赶超。

　　黄士力说，在学前教育方面，要加大财政投入，公办民办并举，基本建立覆盖城乡居民的学前教育公共服务体系；基础教育方面，要基本形成均衡协调可持续的发展新布局，缩小城乡、区域、校际发展差距；职业教育方面，要基本形成终身学习的教育新体系，建成覆盖城乡的继续教育网络；高等教育方面，要着力打造产业人才服务、职业培训服务、教育资源服务三大服务平台，为产业转型升级培训高水平应用人才。

　　我市已被列为国家开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点和国家级学前教育改革试点，黄士力表示，教育系统将抓住这一机遇，今年率先破解学前教育、高职教育两大难题。