本学期起，学校将进一步规范各教研组的教研主题研修活动，要求公开课、教研专题研讨能切中教学实际问题，从教学实践创新、教学反思总结等方面进行点面结合的改进教学行为的专题性探索。根据我校正在研究的课题《寻找学的证据——基于“学习活动”观察的教学行为改进的研究》，各教研组在充分考虑教学进度、教学特色、教学质量要求等因素的基础上，提出了本学期的教研组教科主题，归纳小结如下：

学科及年段		研修主题	上课教师	案例交流教师	活动时间	责任教师